Виктимное поведение

Термин «виктимность» происходит от латинского слова «жертва» и обозначает устойчивые свойства личности, которые способствуют совершению агрессии и насилия над человеком. Границы виктимного поведения четко не определены. Предположительно, чем выше уровень преступности в обществе, тем больше вариаций поступков могут быть расценены как виктимные. При исследовании подростков и молодежи показатель распространенности такого поведения составил 19-33%.

Виктимное поведение возникает в подростковом и юношеском возрасте. Оно рассматривается как результат воздействия внешний условий, социального окружения, проявления черт характера в определенной криминогенной среде. Среди наиболее очевидных причин выделяют:

1. Травмирующий опыт. Лица, которые пережили негативные события, например, насилие, склонны проявлять виктимность. Они испытывают посттравматический стресс и непроизвольно повторяют реакции жертвы, ощущая уязвимость и беспомощность в трудных ситуациях.
2. Безразличие родителей. Недостаток внимания, опеки и любви приводит к ощущению ребенком собственной малозначимости, ненужности. Чтобы привлечь внимание родителей он готов пожертвовать собственным благополучием, совершать необдуманные демонстративные поступки, привлекающие внимание. Впоследствии такое поведение переносится в другие сферы социального взаимодействия.
3. Родительская гиперопека. Когда взрослые решают все проблемы и делают выбор за ребенка, формируется пассивная позиция. Взрослея, такой человек не способен отстаивать свое мнение, защищать себя, брать ответственность. В коллективе сверстников он часто занимает роль жертвы, так как агрессоры знают, что не получат отпор.
4. Виктимность окружения. Если в сообществе, где живет человек, принято выступать в роли жертв (политических конфликтов, государственных мер, действий более обеспеченных групп населения), то он невольно перенимает виктимные черты окружения. Так, лица среди низших социальных слоев чаще подвергаются насилию, грабежам, похищениям, обману.
5. Низкая самооценка. Неуверенность в себе, неспособность увидеть собственные сильные качества и проявить их создают образ жертвы. Такие люди ощущают себя неспособными дать отпор в конфликте, что проявляется в их поведении и привлекает агрессоров.
6. Отсутствие осторожности. Беспорядочность и безрассудность поступков бывают связаны как с личностной позицией человека («мне все можно», «вселенная меня оберегает»), так и с интеллектуальной недостаточностью. В обоих случаях человек оказывается в опасных для жизни ситуациях и не проявляет осторожности в поведении. Например, прогуливаясь поздно вечером по безлюдной улице, вступает в конфликт с группой нетрезвых людей.

Согласно исследованиям, ориентированным на изучение условий развития виктимного поведения, феномен виктимизации личности реализуется при участии как минимум четырех механизмов. Первый – ситуативное условие, в котором реализуется позиция жертвы и агрессора. Например, конфликт. Второе условие – наличие виктимных личностно-психологических характеристик, таких как беспокойность, нерешительность, демонстративность, конфликтность, проблематичность.

Третье – неустойчивое психоэмоциональное состояние, которое воспринимается как проявление слабой позиции. И четвертое условие – виктимогенное действие. Оно запускает цепь реакций, складывающихся в поведение. Этим действием может оказаться демонстрация робости и нерешительности, провокация столкновения, потасовки. Основную значимость в этой системе несет первое условие – ситуация, в которой возможно проявление агрессии и насилия.

Виктимное поведение подразделяется на активное и пассивное, случайное и осознанное, мирное и агрессивное. Разработано множество классификаций как в психологии, педагогике, так и в юриспруденции. В. И. Загвязинский выделяет три группы лиц, которые становятся жертвами ситуаций:

1. С отрицательными качествами. Характерно преобладание негативных нравственно-психологических свойств, которыми обусловлена виктимность в конфликтной ситуации. К этой категории относятся люди с характерологическими нарушениями: с личностными расстройствами, неврозами, склонностью к аффектам, эмоциональной неустойчивостью.
2. С неосмотрительностью. Эти лица характеризуются в целом положительно, но становятся жертвами из-за неосторожного поведения. Чаще всего группа представлена детьми и подростками, которые в силу недостаточности жизненного опыта не способны предвидеть последствия собственного поведения. Поступки варьируются от неосмотрительных до провоцирующих. Часто они правомерны, но все равно приводят к преступлениям.
3. Жертвы обстоятельств. К этой группе относятся люди с выраженными проблемами здоровья, которые замечаются агрессором. Также сюда относятся лица, пережившие ситуации, которые были связаны с высоким риском для жизни (катастрофы, стихийные бедствия и т.д.).

Синдром жертвы (виктимное поведение)

Расстройство поведения формируется у психически неустойчивой личности, склонной к подчинению, имеющей определенные сложности в социальных отношениях и в понимании своих чувств. При возникновении проблемных жизненных ситуаций такие люди выбирают неадаптивную стратегию, реагируют неадекватно, что приводит к обострению конфликтов. Виктимным личностям свойственны покорность, легкомыслие, вспыльчивость, неумение постоять за себя.

В поведении проявляется беззащитность и безответственность. Человек либо занимает выжидательную позицию, надеясь на поддержку и защиту от других, либо активно демонстративно жертвует своим благополучием ради окружающих. Из-за ощущения собственной беспомощности он совершает необдуманные импульсивные поступки, чем увеличивает риск агрессии в свой адрес. Характерен отказ от принятия решений, от выбора, от ответственности.

Человек с виктимным поведением часто испытывает жалость к себе. Он сосредоточен на проблемах и неудачах, склонен жаловаться на обстоятельства, окружающих людей, судьбу. Часто связывает собственное счастье и какие-либо поворотные моменты не с собственными усилиями, а с внешними факторами. Ожидает, что благополучие и безопасность будут организованы кем-то извне, не осознает значимость собственных действий в этом.

Люди с виктимным поведением опасаются остаться в одиночестве, поэтому часто терпят агрессивное подавляющее или унижающее отношение к себе. Они становятся жертвами не только при встрече с преступником, но и в семейных отношениях. Зачастую агрессия в их адрес связана с чрезмерным контролем и ревностью с их стороны. Другая опасная грань виктимности – склонность приносить себя в жертву. Такое поведение может стать чрезмерно демонстративным, включать в себя акты самоповреждения и суицидальные попытки.

Обследование пациентов с виктимным поведением проводят психологи, врачи-психотерапевты. Чтобы результаты диагностики были максимально достоверными, к процессу привлекаются близкие из окружения пациента. Результаты позволяют оценить выраженность виктимности, а также основные поведенческие тактики человека. В диагностике применяются:

• Типологические опросники личности. Используется методика «Тип ролевой виктимности», «Методика исследования склонности к виктимному поведению», «Тест виктимной идентичности». Итоги тестирования указывают на тип поведения пациента, выраженность агрессивности, гиперсоциальности, зависимости, беспомощности, тенденций к самоповреждению и саморазрушению.
• Проективные методики. Ориентированы на анализ неосознаваемых реакций испытуемых на нейтральные и завуалированные стимулы с целью выявления склонности к виктимности. Используются тесты: «Человек под дождем» для исследования поведения в стрессовой ситуации; «Тематический апперцептивный тест» для определения сферы конфликта, позиции личности, анализа соотношения эмоциональных реакций и рационального отношения.
• Объективные методики. Выводы о виктимности пациента могут быть сформулированы на основе оценок, полученных от микросоциального окружения. Используются опросники, анкеты, интервью такие как Шкала виктимизации сверстников (И. А. Фурманов), Многофакторная шкала виктимизации (Х. Майнард, С. Джозеф).

Индивидуальная психотерапия

Виктимное поведение значительно ухудшает качество жизни. Для его коррекции и предупреждения используются различные просветительские, психологические и психотерапевтические методы. Помощь ориентирована на изменение характера пациента, замену деструктивных жизненных установок на конструктивные, анализ причин виктимности. Чтобы достичь этих целей используются:

• Индивидуальная психотерапия. Часто пациенты не понимают связь собственного поведения с проблемными ситуациями в их жизни. На индивидуальных сессиях психотерапевт помогает осознать мысли, эмоции и поведенческие паттерны, в которых реализуется виктимность. Работа нацелена на развитие позитивного мышления, повышение уверенности в себе, создание навыков использования личностных ресурсов. Постепенно пациент научается брать ответственность за свои поступки, начинает влиять на свою жизнь и отношение окружающих.
• Социально-психологические тренинги. На групповых встречах происходит проигрывание, отработка адекватного поведения при различных общественных взаимодействиях. Участники учатся отстаивать свою позицию, высказывать свое мнение, участвовать в спорах и дебатах. Происходит выработка манер, совершенствование словарного запаса, преодоление вредных привычек, в том числе демонстрирующих собеседнику неуверенность, агрессию, пассивность. Работа в группе позволяет преодолеть собственные страхи и тревоги благодаря коллективному обсуждению сложных тренинговых моментов.
• Терапия творчеством. Арт-терапия, музыкотерапия, театротерапия, танцевальная терапия – направления. Психотерапевтической работы, которые позволяют пациентам лучше понять свои возможности, осознать желания, заметить сильные стороны личности. В ходе занятий создаются условия для свободного самовыражения и преодоления страхов. Формируется целостный образ Я, несущий сильные характеристики: ответственность, выбор, целенаправленность. Пациенты проживают опыт преодоления собственных слабых качеств (пассивности, зависимости).

Виктимное поведение успешно корректируется совместными усилиями психологов, психотерапевтов, социальных педагогов. Прогноз в большинстве случаев благоприятный. Для снижения виктимности среди молодежи необходимы мероприятия по формированию негативного отношения к такому типу поведения, по повышению морально-нравственных качеств.

В качестве профилактических мероприятий могут быть организованы лекции, беседы, дискуссии, просмотр обучающих фильмов. Воспитание в семье должно быть основано на уважении, любви и доверии, с ориентацией на развитие сильных качеств личности у ребенка. Лицам, пережившим преступления, стихийные бедствия, военные действия необходимо психологическое сопровождение с целью предупреждения формирования виктимности.